כלכלת החיבורים ושיתופי פעולה

איך עושים את זה? באמצעות משחוק ומשחק.

את הקשר ההדוק בין היכולת לשחק ליכולת לעבוד בצוות רואים כבר בילדות.
היכולת להתאחד למען מטרה משותפת, להכיר את החוזקות והחולשות של כל אחד מהחברים,
לקבוע חוקים, להגמיש חוקים, להתפשר, להקשיב, ללמוד זה מזה ולפעול יחד
וגם – לשחק בכל פעם עם אנשים חדשים עומדת בבסיסו של כל משחק קבוצתי מוצלח.

הסדנאות ליצירת חיבורים ושיתופי פעולה, נועדו להעצים ולפתח את הכישורים הקיימים
בכל מבוגר שהיה פעם ילד, ולרתום אותם ליצירת עבודת צוות טובה יותר מבחינה אישית ותוצאתית.

היכולת להיות פתוחים לשיתופי פעולה היא מיומנות נרכשת שניתן לחזק.
אמנם יש א.נשים שנולדים "פרו-שת"פים" מטבעם.
או, כמוני, גילו כבר בילדותם, ששיתופי פעולה עם אחרים הם דרך אולטימטיבית להתקדם.
ויש אנשים שתופסים את שיתוף הפעולה כמיותר, או אפילו מסוכן,
וצריכים להפוך לחלוטין את נקודת המבט כדי להתנסות ביצירת חיבורים.
למעשה, ככל שחווים יותר שיתופי פעולה, לומדים לבחור בנכונים ולהשתמש בהם כדי להיטיב.

סדנאות ממושחקות ליצירת חיבורים, עבודת צוות יעילה ושיתופי פעולה

ההתנסות המשחקית בעבודת צוות מאפשרת למשתתפים לתרגל באופן מעשי
כלים יישומיים מהנים שישמשו אותם בכל תחומי החיים:

• חיזוק הקשר הבינאישי, התקשורת וההכרות בין החברים בצוותים חדשים,
  ובניית עבודת צוות טובה גם כשחברי הצוות מתחלפים לעתים קרובות.

• יצירת תחושת שייכות כתוצאה מגיבוש חווייתי ופעילות שיתופית באווירה פתוחה –
  חוויית הביחד יוצרת רבדים חדשים של שפה ייחודית וזיכרונות משותפים.

• בניית מנגנונים יעילים לשיתוף מיטבי במידע, ולעבודה מתוך מאגר ידע משותף –
  הטמעת ההבנה שלמידה מאפס היא בזבוז משאבים ושיתוף ידע מאפשר התעדכנות מתמדת ועשייה חדשנית.

• חיזוק התקשורת האפקטיבית והפרואקטיבית בין ממשקים על ידי הגדלת השיתופיות על חשבון התחרותיות
  והטמעת ההבנה שידע הוא כוח רק כשמשתפים אותו ולא כששומרים אותו לעצמנו.

• חיזוק המוטיבציה והיזמות ורענון צוותים וותיקים ו"עייפים"
  שתהליכי העבודה שלהם מקובעים ואוטומטיים וכל אחד נוטה להתבצר בתפקידו ועמדתו.